What Does It Mean To Be Green? 綠生活實踐家
文／劉安湘
國北教大附小英語教師
台北市英語輔導團輔導員
「綠生活」容易做到嗎？其實只要開始有「綠的認知」，接著有「綠的行動」，就能成為「綠生活實踐家」！ It’s never too late to start! It can all start from educating our younger generation to live with a “green mindset.” 筆者今天介紹的繪本 What Does It Mean To Be Green? 、10 Things I Can Do to Help My World 以及 I Do Not Eat the Colour Green! 是最好的媒材，其主題為這個重要的目標：SDGs # 12 Responsible Consumption，來教育我們的下一代，成為有責任感的消費者！
What Does It Mean To Be Green?
作者 Rana DiOrio 在書中一開始就對小讀者提出有趣的提問： “Does it mean being good with plants? Does it mean being sick in the car (and your face turns green)? Does it mean looking like a frog, a pickle, or an alien?”，以輕鬆詼諧的口吻搭配 Chris Blair 充滿童趣的插圖，讓這本繪本成為倡導「綠生活」的最佳教材。
隨著以上提問，老師可先用 KWL 表格讓孩子們想一想、並寫下自己所知道的綠生活習慣 (know)，再問孩子想知道 (want to know) 還有什麼樣的行為是綠生活實踐 ?
閱讀前暖身活動 Pre-reading Activities
老師可將學生分成六小組，請各組學生在食、衣、住、行、育、樂六方面擇一思考如何執行綠生活，並跟大家分享。學生們無不絞盡腦汁，寫下綠生活的實際例子，甚至還會搭配生動的插圖。
閱讀活動 Reading Activities
隨著作者一一介紹綠生活的實踐方式，邀請孩子們將作者的想法歸類，對照剛剛的圖表，讓孩子理解綠行動其實可以從小處做起，如下表：
閱讀後活動 Post-reading Activities
經過腦力激盪及互相討論，並且閱讀精彩的繪本內容之後，接下來就請孩子獨自完成學習單，列舉如食、衣、住、行、育、樂六方面可以在自己家中實踐的綠生活實例：
從孩子們認真書寫的學習單內容，可以看的出來，他們從書中獲得許多綠生活的靈感，也會教育及提醒家人，時時注意別浪費寶貴的資源與能源，多搭乘大眾運輸交通工具，隨時省水、省電，減少食用肉類、多吃蔬菜，減少使用一次性產品，並多多利用可重複使用的物品、回收舊衣等，以確實做到 3R (Reduce, Reuse, Recycle) ！
10 Things I Can Do to Help My World
接下來介紹的 10 Things I Can Do to Help My World 也是一本「綠生活」入門書，內頁是用翻翻書的概念精心設計，前一頁是令人皺眉的不環保作法，搭配著下一頁的環保作法，小讀者翻開頁面就像看到解答，文字設計成不同大小及彎曲線條，配合每頁的主題繪圖，讓孩子閱讀時不但能吸收新知，同時也能享受發現細節的閱讀樂趣！如下圖，前一頁是開燈時吸引夜間飛蛾，關燈後只見飛蛾的眼睛在黑夜中睜得大大的，而白色的細小文字被排列成關燈後的燈泡形狀，有趣極了！
閱讀前暖身活動 Pre-reading Activities
閱讀繪本之前，我們可以讓孩子將自己「愛地球」的作法寫在小白板上，分享給其他同學，讓彼此有機會交流。
閱讀活動 Reading Activities
閱讀時我們可以用提問的方式，讓孩子參與書中討論的重點，並實際考量生活中可以如何節能。
小小動作大大省水！
此外，書中提到利用家中廢棄物品來製作玩具，可以請孩子腦力激盪，家中有什麼物品可以廢物再利用 ?
閱讀後活動 Post-reading Activities
- Q & A: 閱讀完書中列舉的 10 項愛地球行動，可以繼續追問孩子家中是否已經執行以上 10 種綠生活型態？或是有哪幾點最打動孩子，想馬上嘗試應用於生活中？
- Worksheet: 學習單可著重於以圖片提醒孩子用英文寫出書中 10 項愛地球行動的重點內容，以便複習重要概念，請孩子具體畫出及寫出自己愛地球的行動，並寫出人類利用的地球資源有哪些？最後讓孩子說出為什麼要愛地球？
- Note Taking and Learning Reflection: 以筆記紀錄學習重點及心得，這是孩子成功轉化學習內容為本身素養的最佳證明，透過筆記可看出孩子了解 SDGs 的真正定義及 10 項愛地球的作法，更具體寫下心得：”I’ll turn off the light when I leave the room. I’ll protect our Earth!”。
- “Love Earth” Poster Making: 以小組為單位，請孩子製作「環保愛地球」海報，可以張貼在班級教室內或學校布告欄，讓孩子為教育更多人盡一份心力 !
- “My Eco-friendly Family” Poster and Presentation: 為了讓孩子了解環境保護是大家共同的責任，請孩子觀察並列舉家人平日的環保習慣，並繪製海報，搭配家人照片介紹，並上台報告。
- “Eco-friendly” English Drama Script Writing and Performance: 若能將環保的概念化成行動，就是一個實踐家！讓孩子們以小組為單位，以環保概念寫出一個情境短劇，然後在班上演出並互相觀摩，看看孩子們寫的劇本，真的很有感染力呢！
I Do Not Eat the Colour Green!
第三本繪本 I Do Not Eat the Colour Green! 也有 Green 的主題，重點是告訴孩子吃綠色蔬果對身體的好處，多吃蔬菜也是綠生活的一環，目標是 SDGs Goal #3 Good Health.。
閱讀前暖身活動 Pre-reading Activities
- 強化事實，列出益處：大家知道吃綠色蔬果的好處很多嗎?除了對眼睛、骨骼、皮膚、消化系統、免疫系統好，還可以保護心血管、強健紅血球、健腦、抗發炎，真是太棒的食物了！讓孩子們看看這實際的好處列表，增強其吃綠色蔬果的意願。
- 認識綠色蔬果：可善用生動的圖片教各式綠色蔬果來加深孩子的印象。
閱讀活動 Reading Activities
Lynne Rickards 筆下的紅髮小女孩 Marlene Mckean 極度厭惡綠色蔬果，要她吃綠色食物，就像要她的命一樣！她的家人用盡各種方法，就是沒辦法讓她改變心意。整本書中，作者用韻文呈現有趣的情節，適合讓孩子們放聲朗誦閱讀，感受美妙音韻！
直到有一天，Marlene 收到伯爵夫人 The Countess 的下午茶邀請，還派了 Marlene 最愛的粉紅色加長禮車來接她！開心抵達伯爵夫人華麗家中，看到滿桌的糕點，Marlene 真是太受寵若驚了！
Marlene 正想著伯爵夫人不知道吃不吃綠色食物，沒想到竟瞥見伯爵夫人身旁放著滿滿一盆的綠葡萄。看見 Marlene 張大眼睛看著如綠珠寶般的葡萄，伯爵夫人馬上問她： Don’t they look good?。
後來，Marlene 不但吃了綠葡萄，還驚喜發現很可口，公爵夫人緊接著又請她嚐嚐綠蘋果。看來公爵夫人的下午茶讓 Marlene 改變對綠色蔬果刻板印象，讓她了解綠色蔬果不但可口，還可以帶給我們的健康的身體！ Mission accomplished!
結語
透過以上這三本繪本，可以讓學生認識環境保護的重要性，並從生活中著手做起，實踐綠生活行動，孩子們都會躍躍欲試想成為一個「綠生活實踐家」，天天吃健康的綠色蔬果，學習如何善用資源、保護環境，過著愛地球的綠生活！
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