Break the Ice 用英語自我介紹
文 / 師德出版部
第一次接觸英文的小朋友們，面對新的環境、新的同伴、新的學習，總是興奮又緊張。一開始除了教孩子們用 Good morning. How are you? 互相問好之外，接下來當然還要互通姓名囉。現在就來看看用哪些遊戲活動能幫助孩子們熟悉彼此吧！
Let’s Talk
What’s your name?
My name is ______ .
Before Class
老師可利用標籤紙，為每位學生製作名牌，並請學生把自己的名牌貼在胸前，如此能夠更快認識班上的每位同學。
◎ Game 1: London Bridge is Falling Down
- 由老師開始說出自己的姓名 My name is ________.，接著學生輪流說出自己的姓名。
- 請兩位學生上前，兩人面對面牽起雙手，將手 舉高，做成像拱橋（隧道）的形狀。
- 其他學生排成一列，後方的學生將手搭在前方 學生的肩膀上，由排在最前面的學生開始，依序通過拱橋。
- 學生通過拱橋的同時，老師帶著學生一起唱歌。
- 最後一個字唱完，擔任拱橋的學生把牽著的手臂放下來，圈住正好經過的那位學生。全班學生一起問 What’s your name?，被圈住的學生必須回答 My name is __________.。
London Bridge is falling down,
Falling down,falling down,
London Bridge is falling down,
My fair lady.
◎ Game 2: Musical Chairs
- 在教室中央擺上一圈椅子，椅子的數量為全班學生人數減一。例如班上有 10 位學生，則只需擺放 9 張椅子。
- 老師播放音樂。學生圍著椅子排成一個圓圈， 聽到音樂之後就開始順時針向前走。
- 老師隨機暫停音樂，只要音樂一停，學生就必須找到最近的椅子迅速坐下。
- 沒有找到座位的學生成為淘汰者，必須回答問 題。全班學生一起問 What’s your name?，淘汰者必須回答 My name is ________.。
- 每一輪遊戲依序撤掉一張椅子，持續進行，最後一位留下的學生即為贏家。
After Class
下課前，請學生依序排隊，跟老師進行問答 What’s your name? My name is ________. ，學生們不只要回答，也要詢問老師的名字。完成之後記得跟學生擊掌：Good job! See you tomorrow!。
Having Fun with Fun House
