玩桌遊，練英語
文／張琬琦 (Moji)
現任嘉義市國小英語教師
《麻糬手繪單字書》作者
Moji Today 部落格版主
英語對我們而言是外語，所以要有足夠的練習才能精熟，以至於流暢。不過老師們總是擔心學生在反覆練習的過程中，會漸漸失去原本的興趣，只是像機器人一樣做著重複的動作，反而沒辦法達到預期的學習效果。本期 Moji 要來介紹一些可以讓學生反覆練習學習目標的桌遊，讓 drilling 也可以很有趣！
單字拔河
★ 準備：遊戲版（如圖）、透明小圓片一枚。
★ 人數：兩人一組
★ 玩法：
- 將一枚小圓片放在正中央的圓圈處。
- 兩人猜拳，贏的人將小圓片拉往自己這端一格，要正確唸出單字才可以停留。
- 重複以上步驟，小圓片拉出人形圖案時即遊戲結束。
- 過程中若有回到正中央的圓形，就必須說出一個該 phonics 重點的單字（如「短母音 a」）。
★ 改編：
- 可以改編成其他主題版面，如「槍戰」（根本是為了小男生而設計）。透明小圓片上貼一張「槍」的貼紙，或直接使用模型玩具槍更有逼真效果。猜拳贏的時候，就可以將「槍」移往對手那方一格，一直到最後斃掉對方。
- 更多主題版面如：狗搶骨頭、貓搶魚、強盜搶寶石等，等您一起構思喔。
- 正中央的圓可以設定成其他有趣的任務，如：做鬼臉、用屁股寫字等。
單字摔角
★ 準備：遊戲版（如圖）、透明小圓片兩枚。
★ 人數：兩人一組
★ 玩法：
- 將小圓片放在兩端人形圖案。
- 兩人猜拳，贏的人將小圓片推往對手一格，要正確唸出單字才可以停留。
- 當兩枚小圓片相遇時，兩人必須猜拳，贏的人將輸的人往後推，此時贏家要唸出單字，輸家也要唸出新格中的單字。
- 重複以上步驟，直到小圓片抵達對方人形圖案即遊戲結束。
★ 改編：
- 可以改編成其他主題版面。
- 加入骰子進行遊戲。猜拳贏的人可以擲骰子，骰子可以是「+1、-1、+2、-2、換顏色（指兩方的代表物交換）、完成指令」等。
賓果四連線
★ 準備：遊戲版（如下圖）、發音骰子一個（六面分別為：th, ph, ch, sh, wh, gh）、每人十枚透明小圓片。
★ 人數：2-4 人
★ 玩法：
- 發給每人一張遊戲版。
- 玩家輪流擲骰子，依擲出的骰子內容，在自己的遊戲版上選一個對應的單字，正確唸出後，將一枚小圓片擺在該格中（如：擲到 sh，可以擺放單字 short, shop, shot, wish, Josh 等，由玩家自行選擇）。
- 若擺放的小圓片有四枚連成一線，即為贏家。
★ 改編：
- 可 2 人共用一張遊戲版，各自選用不同顏色的小圓片。先將自己顏色的小圓片連成一線者才是贏家。
- 在骰子加入更多趣味內容，如其中兩面為 apple 與 rotten apple。若擲到 apple 可以「自由選一格擺放」，擲到 rotten apple 則必須移除一枚自己原先擺好的圓片。
- 只要更改骰子和遊戲版內容，就可以靈活練習各種 phonics 重點，如「母音 a, e, i, o, u，第六面可以放 y 或一個趣味練習內容」、「blends: bl, cl, fl, gl, pl, sl」等。此外，文法重點也可以用此方法複習，如骰子內容為「I, you, we, they, he, she」等，就可以搭配動詞遊戲版進行遊戲。
Phonics 拔毛運動會
★ 準備：遊戲版（如下圖）、五個堆起來的樂高積木各四色、兩個骰子（數字與字母骰子各一）。
★ 人數：4 人
★ 玩法：
- 數字骰子各面設為 1-5 及 home run。字母骰子則為 b, d, f, t, n, s 等較常見的字首音字母。
- 玩家將自己的樂高棋子放在遊戲版四個角落，此為玩家們的起點。
- 玩家輪流擲骰子，依數字骰子決定前進步數，再依字母骰子將單字拼讀出來。例如骰到 1 與 b，則玩家前進一步，並將 b 代入空格中，唸出單字「big」。唸對即可停留，唸錯退回原本的位置。
- 遊戲過程中，若有玩家「超越」其他玩家，則可拔起被超越玩家最上方的一個樂高積木，放在自己的樂高棋子上。
- 骰到 home run（棒球機制）的時候，玩家可以跑回自己的起點（本壘），途中同時還可以收集大家的積木喔！
- 當落在四個角落時，則要完成角落內容給的任務，如「說一個短母音 i 的單字」。
- 限時內（或直到有一名玩家「輸光」自己的棋子），擁有最高樂高棋的玩家勝。
★ 改編：
- 可加入運氣的機制。當兩位玩家在同一格時，兩人必須猜拳，贏的人能夠拔輸的人一個積木。
- 四個角落可以設定更多其他任務，如：回答問題、做趣味指令（屁股寫字等）。
跑跑龜-Phonics 版
★ 準備：任何有起點和終點的遊戲版或課本內容、不同色透明小圓片四枚，骰子一個（內容為：+1、-1、+2、stop、hop、step）。
★ 人數：4 人
★ 玩法：
- 玩家將自己的小圓片放置在起點，輪流擲骰子來移動圓片。
- 擲到 stop 該局休息一次；擲到 hop 跳過「離自己最近」的玩家；擲到 step 踩在「離自己最近」的玩家圓片上。
- 最先抵達終點者勝。
★ 改編：
更改骰子內容，如「push」是「推自己前方的棋子一步」（也就是離自己最近的玩家會被往前推一步，該玩家自己會前進至該前方玩家的正後面）；「reverse」是變更輪流方向；「bomb」是全部玩家退回起點重新開始。（太刺激了！）
寫到這裡，不難發現其實很多時候都可以一版多用，而且各個遊戲機制可以「錯綜交雜」、「融會貫通」，以保有遊戲的新鮮感。換句話說就是換湯不換藥啦！老師們就像果汁機一樣，依學習目標與對象搭配不同食材，打出一杯杯不同口味的精力湯；而不是像冰箱一樣，把新學的教學點子照單全收，一律冰起來。Practice makes perfect. 我們不用要求學生達到完美，但是無庸置疑，Practice makes “fluency”! 您的精力湯是如何呢？我可以嚐一口嗎？請跟我分享您的「食譜」吧！
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