幼兒美語,  教學實務

營造友善的幼兒雙語環境

文/黃美琳
資深兒美教師
《ABC GO!》作者
Catherine’s Open House 英語教學部落客

2017 年宣布的重大政策「2030 雙語國家」,如今距離這個目標,只剩不到 7 年。官方宣導多時,全民雙語力與國家競爭力的提升成為首要目標。目標很遠大,也充滿不確定性,但當我們聚焦在「幼兒階段的雙語學習」時,不妨把思維簡化,更務實地、精準地,從一棵剛發芽的小樹苗開始培育,以雙語為養分,慢慢灌溉,茁壯成長是可以期待的,幼兒雙語能力的開花結果就是必然的未來式。

這篇文章我們先來談談「雙語環境」。雙語環境包含了硬體的建置,但只有硬體是遠遠不足的,軟體亦同樣重要,也就是要建置可以雙向溝通、真實互動的雙語環境。

愉快的雙語環境―家庭

家庭是幼兒成長與學習最主要的場域,而父母是孩子最初的老師。幼兒時期可以大致區分幾個階段來看:0 ~ 1 歲、1 ~ 3 歲、4 ~ 6 歲。

(1) 0 ~ 1 歲

寶寶從出生開始,就不停地接收外界的資訊。雖然還不會說話,但是聽到的聲音、語調、語氣都會持續輸入大腦裡面。這個階段,因為寶寶還不會有太多回應,所以新手爸媽不用緊張,可以用輕鬆的方式,把英文帶入孩子的生活中。英文共讀可以從布書、硬頁書、翻翻書、有機關的繪本開始,讓寶寶輕鬆接觸書本。作為環境的背景音樂,不妨採用英文童謠,寶寶通常很喜歡,甚至會跟著音樂擺動小手小腳喔!

對寶寶而言,世界上最好聽的音樂,應該就是媽媽的歌聲了!媽媽不需要會唱太難的英文歌,這裡有幾首簡單、容易上手的童謠,一定能讓寶寶開心。

1. Skidamarink A Dink A Dink
歌詞中的:I love you in the morning and in the afternoon. I love you in the evening and underneath the moon.,歌詞意境非常溫馨甜美,也是寶寶會很喜歡的輕快旋律。小祕訣是可以抱著寶寶一直唱,唱很多次,每次速度都加快一點點,唱到最後舌頭都快打結了,但寶寶就是愛!

2. Twinkle Twinkle Little Star
這首由莫札特創作,超過兩百年歷史的「老歌」,已成全世界共同的文化財,相信每個小孩、每位父母都會唱。爸爸媽媽一定要唱給寶寶聽!什麼時候唱呢?進食中、洗澡時、玩耍時、睡覺前……無時無刻都可以喔。

3. Five Little Monkeys
這首英文童謠的旋律簡單、歌詞重複性高,很容易引起寶寶的興趣!這首歌從 five little monkeys 一路唱到 one little monkey,最後媽媽可以擺出生氣的表情說:No more monkeys jumping on the bed!,寶寶會覺得很有趣!

一歲之前的寶寶,通常行動範圍比較受限,先是學習爬行,再來才是站起來走路。因此印製有英文字母的地墊,也是很好的教材,可以讓寶寶在遊戲時,多少能接觸英文呢!

▲ 有英文字母的遊戲地墊。

(2) 1 ~ 3 歲

這個時期的幼兒開始會說話、走路、遊戲,英文的學習在這個時期也會有很驚人的發展。父母在與幼兒互動時,可以強調說話的語調。共讀繪本時,可以模仿動物的聲音。在居家環境中,增加英文情境的布置,並經常一起說英文。在房間四周、客廳、浴室,可以張貼色彩鮮豔的海報,有圖片、英文單字,爸爸媽媽可以在生活中不經意的帶孩子說出英文單字。這些單字更會一而再、再而三地出現在生活裡、繪本裡,幼兒就能逐次增加印象,而非強記。

▲ 英文單字的情境海報。
情境裝飾A3海報-家裡有什麼

「海量閱讀」也是這個時期的重點!但畢竟幼兒認字有限,這個時期最重要的是「共讀」,因為孩子還小,與父母相處時間很多,如果能刻意營造共讀的機會,每天落實親子共讀英文繪本,達成「海量閱讀」並不困難。針對幼兒喜歡的繪本,即使重複讀很多次,也是很好的學習,閱讀的時光就是父母能給予最好的陪伴。可以多運用英文繪本學習的特色:

1. 語料自然,情境豐富。
2. 圖文相輔相成,提供想像的線索。
3. 貼近孩子的生活,引導認識周遭環境。
4. 精心的文字設計,運用英文韻腳或重複句型。

建議家長可以在家裡設置「英文繪本角落」,讓繪本隨手可得,就能增加孩子接近英文的動機。

(3) 4 ~ 6 歲

當孩子漸漸長到 4 歲以上,通常也開始進入幼兒園學習了。無論幼兒園是否納入英文教學,父母仍可以在家提供英文資源。想幫助孩子開始學習英文字母的認讀,在家裡可以這樣做:

1. 在牆上張貼英文字母卡,記字母也學單字,甚至可以練習說出完整句子。
2. 一起玩英文字母桌遊,在有趣的遊戲環節中學習字母和單字。
3. 讓孩子操作英文教具,透過實際手眼並用的過程加深印象。
4. 從網站上下載字母勞作,帶孩子動手做,增加學習的變化性和成就感。

這些都可以加深孩子對英文的好感度!並且持續搭配英文繪本的共讀,以及落實生活中簡單的英文對話,都能讓孩子體會到「英文就在生活當中」。

Master Alphabet Cards Master字母卡
英文字母磁鐵

6 歲左右開始準備進入小學,此時還有一個重要的歷程,就是學習握筆寫英文字母。推薦一本好用的英文字母練習本《ABC GO!》。在家裡練習時,有外師錄音的音檔可隨時聆聽,父母就不需擔心自身發音不夠道地,還可以跟孩子一起學!以大量遊戲式的練習,像是圈圈看、連連看、找出正確字母,可以減低孩子學習字母的壓力,學寫字母也變得很有趣!

友善的雙語環境―學校

幼兒進入幼兒園就讀後,老師就成為接續雙語教育的重要推手。想要讓教室看起來有雙語的元素,首推經濟實惠的英文海報,適合張貼在任何教學環境中。而且不同種類和主題的海報,可以幫助老師做到教室管理、主題教學、品格養成

▲ 品格養成的英文海報。

教室布置之外,老師與孩子使用的語言也要增加英文的比例!推薦《全英語教室》這本書給老師們,書中有非常多教室裡必備的表達語句,不但精準,更是超級實用!無論是早上迎接孩子進教室的招呼語、用餐時刻、遊戲時間、體能活動,老師們都可以用簡單易懂的英文來與孩子們互動。假以時日,就能見到孩子將雙語駕馭得正確又自然!

幼兒在課堂上需要大量的活動,英文歌謠律動、主題遊戲、繪本分享、英文相關勞作也是孩子們很喜愛的!針對這個時期的幼兒,不妨多使用教具、道具,提升教學的豐富度。

孩子在學習使用英文的過程中,可能會有文法的錯誤,這是預期中會發生的情形,老師可以用正面的態度,不須刻意糾正,但慢慢地將正確的句子再說一次,這樣可以讓孩子自我修正,進而不害怕說錯英文,若能加上大量的讚美和鼓勵,絕對是很大的進步動力!

給幼兒持續使用雙語的機會

我們在家庭、學校裡創造了友善的雙語環境,更重要的是持之以恆。語言的學習需要時間的堆疊,養成習慣就不困難。父母、老師都有這樣的共識,我們就能和孩子一起成長,說英文、玩英文、樂在學習英文,一起走向雙語世界!

ABC GO大量遊戲式練習,學寫字母更有趣
新增QR CODE音檔,提升雙語教學!
heart_610
open
60style_610
jle
talktome_610
phonics
big_610
30gift_610
previous arrow
next arrow
在〈營造友善的幼兒雙語環境〉中留言功能已關閉