數位教學
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如何在教學上利用 SDGs 串聯國際？
目前在台灣學術網路資源中，已經有許多國際交流網站平台，這些網路平台都是將世界帶進教室的最佳利器！以下介紹常見的國際交流網站平台，老師們可依自己的教學方式選擇合適的平台，進行跨國雙語國際教育的專案式教學。
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課堂評量利器 Google forms
科技日新月異，許多網站與軟體能讓教學如虎添翼，本期要介紹的 Google forms，相信大家一定不陌生，其實它還有很多功能，今天要來詳細帶大家操作，讓評量方式更多元！
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數位工具促進學生口說表達
在國小階段，英語授課時數有限，課堂上又是大班級教學，每個學生發表的機會不多。如何克服這些限制來強化學生的口說學習呢？以下拋磚引玉，提供一些數位資源與工具，讓老師在課堂上可以創造更多口說參與的機會。
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Flippity 讓課堂活動數位化
Flippity 有很多模板可以探索，藉由這些網頁的操作，老師們不用再擔心實體教具的耐用度，下課也可以一鍵操作就物歸原位，輕鬆供下一班使用。更重要的是，大螢幕操作讓後排同學也能看得非常清楚！數位平台融入教學，好處多多，一...
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翻轉吧！教室！—結合 Flipgrid 的明日小小 YouTuber 養成術
對於這些第一志願不是老師、醫生，而是 YouTuber 的新世代學生，結合錄製影片、拍攝短片、表演創意英語微電影，應該正是幫助他們「翻轉學習」的新方法。
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科技與英語教學的「交集」與「聯集」：運用 TPACK Framework 設計文法與跨領域課程
認識 TPACK Framework 不代表所有的課程都需要大量使用科技。而是能幫助我們做出更適合、更精準的課程選擇。幫助我們用科技，與英語教學碰撞出完美的「交集」與「聯集」。
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YouTube 創意教、Apps 創新玩：科技與 Multimodal learning 結合的活動設計
一個班級裡面大約會有 25-30% 視覺型的學生、25-30% 聽覺型的學生、15% 觸覺型的學生、甚至還有 25-30% 是混合多種學習型態的學生。所以教學時我們可以融入「多模態學習」(Multimodal Learn...
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用 SAMR Model 設計一堂「色香味俱全」的英語課
教學工具並沒有等級之分，真正的差異是在老師所設計的活動本身。我們可以透過 SAMR Model 來分析一下自己的活動設計，從「學生參與的程度」來判斷自己將科技融入教學的方式是否正確。SAMR 並不是一種「教學法」，而是幫...
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Restore Our Earth 天天都是地球日
本文要跟大家分享地球日的教學設計，並結合科技工具來呈現 Earth Day 這個極具意義的教學主題。讓我們在平日課堂中就從繪本、益智問題、網路影片、小遊戲及圖文創作，喚醒學生 Restore Our Earth 的意識並...
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我的完美「虛擬替身」：Bitmoji 在教學上的六種創意玩法
App Smash 是一個同時運用多種 Apps 來完成專題或任務的過程。App Smash 能激勵學生運用更有創意的方式呈現作品，並且可視為評量的一種方式。
