教學實務
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【玩轉教具】班級經營教具分享
在教學的日常裡，老師們常常以為最需要精進的是教學技巧或課程設計，但其實，真正影響課堂氛圍與學習成效的關鍵，往往來自於「班級經營」。當我們開始意識到，與其花時間和力氣在控制秩序，不如運用一些有效的班級經營技巧，讓教室秩序從...
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Creativity：英語課堂中的創造力實踐
在孩子從小到大的學習脈絡中，談到創造力 (creativity) 這個詞彙，除了指運用已知的知識，透過思考過程而「產生新的想法與表達方式」之外，更多的是當孩子在遇到問題時，能夠「找出新的解決方式」。簡而言之，創造力是經由...
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國中小英語銜接課題（二）：把字母拼讀變成一片蛋糕（上）
國中小英語課程中的主要字詞句型應該要「會說，就會寫」，然而，拼寫單字是一個困擾無數非英語系國家 (EFL) 學生與老師的核心問題，主因之一是學生把英文單字當作一串無意義的字母來背（例如 B-E-A-U-T-I-F-U-L...
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家教班與團體班的授課差異
家教班或一對一班級的學生，一般都是目的性較強，為了成績進步而來補習，且往往都是幾個月內就得看到成效，這篇文章將著重在家教班跟團體班的授課模式差異，以及如何規劃家教班的課程進度。
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國中小英語銜接課題（一）： 字母知識與音韻覺識
國中小英語課綱中，明確列出各學習階段的學習內容與學習表現，英語教師以課綱為依歸進行教學，理當循序漸進、脈絡分明。然而，為什麼國中小英語銜接一直是個議題呢？讓我們來仔細檢視一番，希望能幫助老師們解鎖教學，開心地帶領學生達到...
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小班制與家教課的崛起
這幾年補習班紛紛推出小班制或是家教班，且一對一家教的需求也日漸增多，網路上更有許多家教網站，提供多元的學習選擇。現在家教老師這個行業，可說是前景看好，小型家教班也開始受到家長的偏愛，連大型補教機構也紛紛推出小班制，以符合...
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【玩轉教具】聖誕節教具玩法分享
隨著冬天的腳步臨近，街上已經開始瀰漫歡樂溫馨的氣息，又到了期待已久的聖誕節！這是一個充滿驚喜與禮物的節日，也是一個絕佳的教育契機，如何將學生們對聖誕節的熱情，轉化成主動學習、快樂探索的動力，聖誕節教具會是老師們的聖誕小精...
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Be “The One” to Change the World 改變世界，從「你」開始
當人們出外度假時，絕不會想在觀光景點看到滿地垃圾吧？同樣地，也不想看到社區街道髒亂不堪，鄰居大聲播放擾人的音樂吧？如果抱持著「大家都這樣做，不差我一個人」的心態，這些亂象是有可能發生的。所以我們應該要改變自己的心態，每個...
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課堂中的寫作教學活動設計 To Write or Not to Write
國中英語課堂的「寫與不寫」，總是令人掙扎，「寫」是一步一腳印的過程，即使國中會考並不考寫作，我認為學生還是要具備基本的寫作能力，進入高中時才不會苦不堪言。因此，在我的課堂中，「寫」仍是必要的存在。國中階段至少要有寫句子的...
