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聽力口說教學策略:善用技巧打破學習瓶頸
如果要全方位訓練學生的聽說讀寫能力,不會只是靠教師單向的講習,而是需要以學生為中心的學習模式。接下來要介紹的這一項聽力技能,能夠幫助學生練習辨別講者說話的內容,找出真正的關鍵資訊,那就是練習摘要 (Summarize) 講者所說的內容。
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聽力口說教學策略:吐司演講會教我的事
大部分學生的聆聽效率只有 25% 左右,也就是說當學生聽到一場 10 分鐘的演講時,當下通常只記得大約一半,幾天後大多數學生只記得大約四分之一。如果沒有經過適當的課堂練習,學生是無法在分秒之間做出理解並正確回應的。