開學收心操，教具效果妙
文／黃美琳 Catherine Huang
資深師訓講師
美語補習班及教具品牌創辦人
Catherine’s Open House 部落格格主
當暑假進入尾聲，就是開學收心操的開始囉！經過了漫長的暑假，有些學生可能對英文生疏了，或是還無法完全適應上課的緊湊節奏，建議老師可以用溫和、循序漸進的方式，協助小朋友們回到學習的軌道上。
雖然教材是固定的，但教法可以是多變的。只要增加教學的可變化性，就能提升小朋友們對英文的好感度，進而喜歡學習。其中一個有效的方式，便是使用各式各樣的教具。現在各種教具都容易取得，選擇時不妨考慮教具的實用性，看是否能變化出多種玩法，若能一物多用、物盡其用，當然更好！開學季的收心操，不如就用吸睛的教具、有趣的課堂活動來展開新的學習旅程吧！
★ 適合當破冰活動的數字教學
對於英文初學者而言，數字的英文說法是很基本的。可以透過唱歌謠、聽老師讀繪本、跟老師唸韻文、以數字樂遊卡進行遊戲，來增進對數字的熟悉。
歌謠：
特別推薦這兩首歌謠，孩子們可以邊學數字邊唱，同時還學得到其他生活化的語彙，如 “I caught a fish. It bit my finger.” 等。老師們可以在 YouTube 上找到許多有關 numbers 的歌謠，學期初就能用來做 ice-breaking（破冰），是很棒的唱遊活動 。
韻文：
- One potato, two potato, three potato, four.
Five potato, six potato, seven potato, more
＊Tip＊
搭配響棒或沙鈴來唸，節奏感更佳，小朋友會更愛唸！或是兩兩一組，以拍手的方式來進行，搭配自己拍、單手與對方拍、雙手與對方拍，這樣就可以變化玩法。
- One, two, buckle my shoes.
Three, four, open the door.
Five, six, pick up the sticks.
Seven, eight, lay them straight.
Nine, ten, do it again.
*a big fat hen（第二遍時將 “do it again” 代換成 “a big fat hen”）
＊Tip＊
加入動作，會讓韻文更生動，而且好記。不妨分組練習，發想動作，再讓各組發表自己的 chant show ！
★ 表格小桌遊，單字文法練習趣
小朋友往往排斥寫很多字或是考試。學期之初，為提振大家的學習興致，可以換個方式，讓小朋友覺得好像是在玩遊戲，但仍然能達到有效的學習。用表格搭配泡棉小骰子、透明片，可以玩超多種單字、文法、句型的遊戲！在課堂上操作，可以用 pair work 的方式，兩兩一組就能達到最好的練習效果。
- 老師可以先準備如上圖的空白表格，發給每位小朋友一張。
- 進行聽寫。聽老師唸單字，再將單字隨機填入空格中
- 全部完成後，兩兩一組互相檢查單字是否拼寫正確，接著老師和全班一起核對。
- 開始進行遊戲：兩人一組，共同使用一張表格、一顆泡棉骰子、兩色透明片各若干個。方法：(1) 兩人各有一色透明片，輪流擲骰子，如擲到 1，便從 1 這一直排中選定一個單字，練習造句，再放上一個自己的透明片。(2) 當某個顏色的透明片連續三個連成一線（直線、橫線、斜線皆可），即獲得一分。完畢，遊戲歸零重新開始。(3) 累積積分最高者獲勝。
- 結束後，老師可以再次利用表格，和全班玩一次 Bingo Game。小朋友使用自己的表格（每人一張）與透明片。老師說句子，小朋友複述，並將透明片放到該單字格裡。最快連成三條線的人喊 “Bingo!”，即獲勝。
＊Tip＊
老師可以決定遊戲獲勝的條件，只要在遊戲前說明清楚，小朋友都可以配合得很好。設計課堂遊戲時，可全面性將「聽、說、讀、寫」納入考量，若能同時練習應用，當然最好。
★ 運用記憶吐司字卡，仿作寫作練習也很紓壓
對於英文程度較高的學生，課堂遊戲容易顯得興趣缺缺，這時或許可以試試具有挑戰性的寫作練習，同時搭配能運用在寫作教學的字卡教具。正因為剛開學，可在新進度開始前，複習過去已習得的字彙、文法句型，進行簡單的仿作練習，幫助學生建立信心，重拾學習熱情。
- 如上圖，運用教材中常見的購物練習對話，句型為 “How much is _____?”。
- 老師拿出記憶吐司字卡—物品篇，與全班複習單字後，讓每位小朋友隨機抽選三張。
- 請每人在紙上畫出字卡上的物品，並運用這三樣東西造出三組不同對話，寫出來。如：
Brian: Excuse me, can I see that basketball, please?
David: Sure. Here you are.
Brian: How much is it?
David: It’s $1600. The quality is good. Do you want to buy it?
Brian: No, thanks.
- 待大家都完成後，可以分組發表自己的對話，或是選出最有趣的作品喔！
“Well begun is half done.” 是不變的道理。嘗試點新方法，學生也能感受到老師的用心，這個學期或許會是個大躍進呢！
