聖誕節與其他特殊節日活動 School Activities for Christmas and Special Days

文 / 陳麗密 Mimi Chen
國小英語專任教師

對英文老師來說,聖誕節是每年的重大節日之一。往年我們學校曾做過「舊書找新主人活動」搭配聖誕歌曲教唱、學生表演搭配英語有獎徵答、聖誕英語故事搭配贈獎活動等等。

今年,我想到可以讓活動設計省力一點的方法,也跟以往的活動不太一樣,就是循環利用現成的教具!我的教具非常多,除了在班級內上課時使用,是不是也能用在更廣的範圍?不然總覺得只用幾次真的很浪費。我今天想介紹兩種聖誕節教具和一種萬用教具,每種教具會分成「全校或年段活動使用」與「班級課堂活動使用」兩個方向。我們學校學生人數較少,所以都是全校一起做活動;如果學生數多,可以在分年段的活動中使用。

聖誕節樂遊卡

這組可愛精緻的卡片很吸引我的目光!實際收到之後,覺得連卡牌的厚度也很可以!因為如果卡牌不夠厚,很容易玩幾次之後邊緣就會破損或凹陷。

聖誕節樂遊卡

● 全校或年段活動使用

我曾在全校聖誕節活動講故事或是教唱聖誕歌,這次我也想教他們一些簡單的聖誕節單字。先把這些可愛的字卡拍照放在投影片上,字卡有 14 種,但考量學生是一到六年級全部,英語程度落差太大,所以挑幾個較簡單的就好,我覺得大概有 8 個單字是全校都可以跟著我唸的,像是 star、Santa、snowman 等等。

最後的有獎徵答,我之前的做法是一班抽一位學生。因為通常舉手通常都會太踴躍,真的很難挑,沒被挑到的學生也會很失望。所以我會準備號碼籤筒,一班抽一個號碼;如果有學生不知道答案或不好意思回答也沒關係,就再抽另一位小幫手幫忙回答。為避免上台的學生說不出答案,我手上還會準備好一張答案紙,讓不知道如何回答的學生可以看著回答。

這次的抽獎時間,我想穿插樂遊卡單字題,讓上台的學生抽一張字卡,唸出單字就可以得到獎品。8 個單字剛好可以讓當作三到六年級共 8 個班的題目,一、二年級我會出更簡單的題目問他們,像是「今天是什麼節日的活動?」「剛剛大家一起唱了什麼歌?」等問題。如果學生忘記怎麼唸,我也會在旁提示。老師請記得一定要站在旁邊幫忙,在學生需要的時候給予提示,這點真的很重要!因為辦節慶活動就是想讓學生開心體驗和學習,千萬不能讓學生因過度緊張而不小心在全校面前出糗,這會讓學生非常受挫。

● 班級課堂活動使用

為了不讓學生在全校面前出糗,還有一個小秘訣,就是可以先利用聖誕節活動前一週的課堂時間,先讓學生用字卡玩一些遊戲,讓學生對單字已有深刻印象,就比較不用擔心學生在活動當天才學而容易忘記怎麼唸了。

聖誕樂遊卡附有一張遊戲說明書,裡面提供三種玩法,包括「配對遊戲」、「釣魚桌遊」和「聖誕快樂心臟病」。除了這些玩法,可以在課堂活動做完之後,就先把這些卡牌當作教室佈置,先把 14 種單字卡牌用小夾子和繩子佈置在英語教室後方的佈告欄,在聖誕活動前再次增加學生對這些單字的印象。

遊戲海報─歡樂聖誕樹 Joyful Christmas Tree

歡樂聖誕樹

第二項聖誕教具是印刷精美的歡樂聖誕樹海報,我也將它分為兩種活動類型使用方法來介紹。

● 全校或年段活動使用

剛剛有提到今年我想用樂遊卡在全校聖誕活動做單字教學和有獎徵答活動道具之一,而這時這張歡樂聖誕樹海報就能派上用場囉!我打算使用兩張歡樂聖誕樹海報當作抽獎道具,被抽中上台回答問題的小朋友,在成功回答問題或唸出單字後,就能到這兩張海報上面抽一個獎品。

因為它是亮面設計,所以可以搭配無痕膠帶、紙膠帶或是便利貼,將不同獎項寫在紙上或便利貼上,分別貼在歡樂聖誕樹海報裡面的不同掛飾圈圈裡,每張海報有 10 個圈圈,所以可以設計 20 種獎項在裡面,增加抽獎的樂趣。以前我的有獎徵答獎品是大家都一樣的,這次用抽的,可以給學生一個不同的小驚喜。

● 班級課堂活動使用

聖誕活動結束後,這張海報又可以變身成教室佈置了!我打算用白板筆在聖誕樹海報的掛飾(圈圈)裡寫上這次聖誕主題活動教的單字,也可以直接跟樂遊卡搭配,一起貼在英語教室佈告欄。另一張海報和樂遊卡的另外 14 張,就拿去我們學校的中走廊佈置,我們都會在那邊貼一些教學相關的主題海報。這樣就可以讓樂遊卡歡樂聖誕樹海報都能多次使用,充分利用教具。

萬用桌遊板─Space Adventure 太空探險

萬用桌遊板─Space Adventure 太空探險

● 全校或年段活動使用

這項教具我預計拿來用在明年的「兒童節闖關活動」。幾年前學校也曾搭配兒童節進行英語闖關活動,當時花了不少時間做關卡設計。這次,我一樣想把手邊的教具好好做利用,所以萬用桌遊板就可以派上用場了。之前我也曾介紹過很多種萬用桌遊板,全部都可以拿來用。「太空探險」這組還沒讓學生用過,所以想當作其中一個關卡的道具,還能順便融入自然領域,認識行星,學生應該會覺得很新鮮!

闖關活動需要分年段進行,畢竟每個年級的英語程度落差很大。這組教具附有四張桌遊板,我打算拿三張使用,分為低中高年級三種版本,根據學生目前學習的內容,挑選他們會唸的單字寫上去,空白格寫上前進、後退的步數,或是類似「機會」和「命運」的選項,可以另外抽卡得到其他特殊效果。寫好之後只需要搭配幾個棋子和骰子,就能輕鬆完成一個關卡的設置。

搭配以前使用過的各種教具還可以創造其他關卡,像是「木製多功能教學時鐘」(可以在不同年段的關卡中設計不同問題,例如:時間、星期、月份、天氣、季節等)、「記憶吐司字卡」(有動詞篇、字母篇、發音篇各種符合不同年段的內容)、「復活節教具」(包含彩色蛋殼彩虹恐龍拼讀拉拉卡)、「英語時態魔力球」、「月份&星期小卡」、「天氣&季節小卡」等各種以前分享過的教具,通通都能重出江湖!既然買了,就要讓它們可以使用更多次才划算!

● 班級課堂活動使用

可以當作闖關前的預習或是闖關後的複習。使用方式是將班上學生分四組,一組一張空白桌遊板,格子上面的單字直接請每一組學生分工輪流填寫上去,順便當作單字複習。它是亮面材質,所以用白板筆就可以書寫和用衛生紙或小板擦就可以修改內容,因此同一份桌遊板給不同班級使用也沒問題,在當次使用之後,就讓學生先將桌遊卡上的字擦掉,方便下一班使用。

在學生寫桌遊板內容前,老師要記得先將事先寫好的一份桌遊板拍照 show 在教室的投影布幕或是智慧電視畫面上,讓學生有範例可以參考,但學生可以自由調整單字的位置,填寫的位置不用跟老師的範例相同。之後再給學生棋子(或學生自己拿喜歡的物品當棋子)和骰子,就可以開始玩囉!基本版是讓學生走到哪一格就唸出什麼單字,進階版是學生走到什麼單字,就要用那個單字造一個簡單的句子。

以上是這次的教具活動分享。老師們若對於我寫的教具活動設計有問題想問,還可以傳訊息到我的粉專詢問喔!

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