教具桌遊,  遊戲活動

單字教學教具通

文/劉學蕙
高師大英語教學碩士
國小專任英語教師
Caroline TEFL Journey 部落格版主

單字是邁向精熟學習不可缺少的一環。透過各種教具輔助,可以豐富單字教學的變化性,幫助學生學得更快、更好。所以,老師們千萬不要小看教具在單字教學上的威力;學習上的變化和刺激,會為學生帶來更多學習動機,幫助他們打好語言的基礎喔!以下就搭配幾款特色教具,為大家介紹一些課堂上好玩又實用的單字教學遊戲。

遊戲海報 Under the sea

海報中有水母、烏賊、鯊魚等海洋生物,配上有趣的小魚回家故事背景及繽紛的海底森林,絕對會吸引孩子們的目光。海報中有 Two spaces ahead、Move back one space 等前進與後退指令,以及 Get another turn、Take a short cut 等的功能格。萬一走到 Back to start 或是 Get lost! Switch the position with a team 時,遊戲就會翻盤,不到最後還真不知道誰是贏家呢!遊戲就是要有不確定性才好玩,不然一開始很快分出勝負,就不是玩遊戲的本意了。

海報中有 12 個大氣泡,可以自由填入字母、單字或句型,讓學生邊玩邊練習。上了亮光的海報可以直接用白板筆書寫,清除也相當容易喔!最近我利用這張海報,將學生分成兩組,輪流擲骰子前進,練習了單字拼讀的活動。除此之外,我還把學生分成五組,每組給予一個海底動物走步棋子,進行 sight words 拼寫比賽。

免機器護貝套-萬用學習單

這組教具含十張萬用學習單,可以玩賓果、連連看、單字及字母的發音等遊戲,還能進行高階閱讀寫作練習。搭配其他教具使用,遊戲方式可以說是千變萬化!

活動一:桌遊聽寫練習

★ 教具準備:

  1. Under the Sea 遊戲海報、棋子、骰子、白板筆
  2. 主題單字或是 Sight Words 卡牌一副
  3. 免機器護貝套 5 個、萬用學習單―字母格線單五張(事先影印好)

★ 活動步驟:

  1. 將全班分為五組,並將卡牌洗勻後疊成一疊。
  2. 第一組派一位學生代表抽取一張卡牌,並唸出牌上單字,例如:said。
  3. 第二、三、四、五組的學生代表要根據第一組出題者唸的單字,在限定時間內把正確答案 (said) 寫在字母格線單上。
  4. 唸卡牌出題的學生要一一檢查各組的答案,正確的組別可擲骰子前進,錯誤的組別則失去擲骰子前進的機會。
  5. 每組依序輪流,換第二組出題,其餘組做答。當有任何一組先到達終點時,遊戲結束。

活動二:單字句型玩賓果

事先影印好符合學生人數的 Bingo 萬用學習單,將學生兩兩分組,練習單字或句型賓果,最先連成兩條線(或更多)的學生即為贏家。

活動三:心智圖寫作活動

使用心智圖學習單,配合教學主題進行腦力激盪的寫作活動,完成後可請每位學生上台發表自己的寫作,尤其適合高級數使用。

英文字母磁鐵桶

內含 a, e, i, o, u 的大小寫紅色字母各兩片、子音(半母音)y 的大小寫紅藍字母各兩片、其餘子音的大小寫藍色字母各兩片;共有 108 片。每個字母至少有四片,拼字時就比較不用擔心字母不足的問題了。

活動一:單字拼寫

★ 教具準備:

  1. 一桶英文字母磁鐵桶
  2. 四個鐵製餅乾盒(兩大兩小)、兩條易可擦句型條、白板筆

★ 活動步驟:

  1. 全班分成兩組。將字母桶的字母均分後,發給兩組大小寫字母各一份及每組餅乾盒兩個(一大一小)。
  2. 請小組合力將字母按照順序,一一排列在大餅乾盒上。
  3. 老師唸單字,每組第一位學生要排出正確的字母吸附在小餅乾盒上,正確者可以得一分。
  4. 確認拼字無誤後,每組第二位學生要把拼出來的單字,用白板筆寫在句型條上,貼到前方黑板。動作較快且正確的組別可再得一分。
  5. 遊戲繼續進行,獲得最多分的小組獲勝。

活動二:轉盤拼字

★ 教具準備:

一桶英文字母磁鐵桶、一組轉盤及指標

★ 活動步驟:

  1. 將字母磁鐵不按順序排在轉盤周圍,並將全班分成兩組進行比賽。
  2. 老師設計問題詢問學生,例如:Where can you buy a pencil?,引導學生回答:I can buy a pencil in a bookstore.。
  3. 若學生回答正確可以轉動指標,指到哪個字母,學生就必須說出或拼出含有該字母的任一單字,例如:指到 p,說出 pencil 或 pig 等,正確回答者可以取走該字母。如果指標沒指到字母磁鐵,則以最靠近指標的字母為主。
  4. 待遊戲告一段落後,教師可依剩下時間多寡或學生程度,決定分數計算方式;分數計算可以有以下四種方式:
    a. 字母最多的小組獲勝。
    b. 將蒐集來的字母,在不重複字母的狀況下,組出最多單字的組別獲勝(母音字母越多越佔優勢)。
    c. 計算組合單字中的字母數量,字母數最多者獲勝。
    d. 在字母可以重複使用的狀況下,能組合出最多單字者獲勝。例如:字母 a, d, t, c, p, m 可以組合 cat, map, pat, pad, cap, mad, mat, ad, at 等。
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