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    HELLO! E.T. 136 期

    / 2023-02-24

    用遊戲翻轉教學現場 / 教出成功的 CLIL 雙語課 / 克服聽力口說學習瓶頸 / 文法小學堂開課啦 !

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    / 2023-01-02

    雙語教學第一線 / 課堂破冰暖身活動 / 教室環境與班級管理 / 雙語育兒從五感開始

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  • 教學知能,  聽說讀寫

    圖畫書閱讀與英語閱讀能力的培養

    / 2022-11-22

    圖畫書可以像放大鏡般擴大讀者視野,並與所閱讀題材之主題內容互動交流。圖畫書中的圖片不但能輔助理解,也能吸引他們閱讀,況且很多圖畫書探討之主題十分深入(如探討家庭問題、人際關係、自我認知等),不失為國內中小學生提升英語閱讀...

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  • 教學實務,  繪本教學

    民主素養從小開始─繪本 I Voted: Making a Choice Makes a Difference

    / 2022-11-11

    藉著「2022 九合一大選」的契機,剛好可以給孩子們一次機會教育,此次課程以 108 課綱核心素養中的「C1 道德實踐與公民意識」為主軸,結合繪本 I Voted: Making a Choice Makes a Dif...

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  • HELLO! E.T.

    HELLO! E.T. 134 期

    / 2022-11-01

    寫作教學數位化 / 關鍵 6 C 外語力 / 實踐國際教育專案 / 幼兒雙語教學扎根

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  • 教學知能,  聽說讀寫

    英文閱讀教學與學生閱讀興趣的培養

    / 2022-10-14

    有別於常用的教學法,將語言視為閱讀教學的重點,時時分析文字結構,將讀者放在閱讀中心的教學方式,較能引導學生深入探討與理解所讀的內容,也較能加深學習印象及動機。

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  • 教學實務,  文法教學

    可數與不可數名詞

    / 2022-10-07

    中文裡並沒有不可數名詞的概念,所以我們必須記住一套規則,來分辨此類型的名詞。但最令老師及學生苦惱的,是明明有了一套規則,卻偏偏有非常多的例外狀況。

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  • 教學實務,  文法教學

    過去簡單式 vs. 現在完成式

    / 2022-10-05

    「過去簡單式」與「現在完成式」應該算是學生們最難分辨的兩個時態了。因為中文語法並沒有將這兩個時態做明顯的區隔;再加上這兩個時態中的事件都發生在「過去」,所以才會容易造成學習者的混淆。

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  • 大師開講,  教學知能

    提升聽力秘訣:每天請聽「回音」十分鐘(下)

    / 2022-10-03

    每天做十分鐘的回音法聽力練習的話,你的頭腦會慢慢地、很確實地,累積越來越多正確、流利、好聽的英文範本,就等於是自己的心裡有一位英語母語人士的家教,隨時待命。

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  • 大師開講,  教學知能

    提升聽力秘訣:每天請聽「回音」十分鐘(上)

    / 2022-10-03

    很多人學過英語的基本發音之後,再也沒有真正仔細地聽英語到底是怎麼說的。用這樣的模式來「跟著唸」,卻看不出很明顯的進步時,你是否會開始懷疑,應該用什麼方法比較對呢?答案是:要使用心裡的「回音」!

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