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跨領域文本教學─歷史篇
「到底為何要學元素週期表？我以後又不會用到。」這句話是我自己在國中遇到理化科時的想法。當面對新的課題或是幫助學生在能力上跨越新的門檻時，孩子的心態都是「既期待又怕受傷害」。然而，一旦剛開始的導入不成功，或是讓學生屢屢面對...
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寫作教學活動設計 （下）
在我的熱情感染下，我的學生都非常喜歡寫作，因為透過文字的交流，我可以讀到他們的巧思與心情，沒有什麼比這更有意義又切合學語言的目的了！當然，規劃與進行寫作活動都要花上不少時間，所以老師可能還是要視自己的課堂時間配置而定，但...
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善用教具和海報，讓學生愛上英文課 !
在國小從事英語教學多年，筆者深刻體認 Phonics（自然發音）教學的重要性。若能引導學生正確學習 Phonics，就能幫助他們建立敏銳的音韻覺識 (Phonemic Awareness)，而對聲音辨識與區別能力，正是培...
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Numbers 不只是試算表
Numbers 是什麼呢？大家對 Kahoot!、Quizizz 這些有趣的 app 可能非常熟悉，但很少聽過 Numbers app。在我加入 iPad 種子教師之前，我也不認識 Numbers，但當我會用 Numbe...
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英語口說教學的 5 W 1 H
在新課綱與雙語教學的催化之下，學生必須具備更完整的口說能力，能夠有組織地論述，並且有效溝通與表達。本期我們就來重新檢視一下，老師們對於口說教學的整體認知與教學方法，並提供口說教學的實用建議。
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Young Female Activists that Changed the World 改變世界的她們
你可以想像出門上學時，被恐怖份子拿槍恐嚇不准上學，只因為你是女孩嗎？一個每天生活在戒慎恐懼中的孩子，如何對這個世界抱著希望？有個 10 歲的巴基斯坦女孩在如此令人絕望的生存環境下，卻勇敢拿起筆寫部落格，對世人控訴著塔利班...
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破除雙語教育的迷思概念（二）
在釐清臺灣雙語教育的政策目標之後，本文作為此系列的第三篇，將延續上期會訊的第二篇文章，接續探討臺灣教學現場對雙語教育的迷思概念。期能透過破除迷思概念，建構起讀者們對雙語教育的正確理解。
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