Every Cloud Has a Silver Lining 培養孩子樂觀正向的人生態度

文／劉安湘
國北教大附小英語教師
台北市英語輔導團輔導員

「追求完美」似乎是人類的天性，但若事與願違，是否容易使人喪志？這時請「換個角度」思考，用新的心態看待事物，你將豁然開朗。這次介紹 Michael Hall 的 Perfect Square 這本開發孩子想像力的繪本，老師可帶領孩子跳脫框架思考，體驗同一樣事物經改造後，呈現出不同的創意與可能性，能讓孩子從自我設限的框架中，打破藩籬、找到自我價值！

Perfect Square

這本書中有星期 (days of the week)、顏色 (colors) 及形狀 (shapes) 的主題，且有不斷重複的句型，適合國小中高年級的學生閱讀。

閱讀前暖身活動 Pre-reading Activities

This square is perfect: 請孩子觀察繪本的封面，主題是一個自認「完美的」正方形，還帶著一個大大的微笑。
Share something that is “perfect” for you: 請孩子們想一想，什麼事情讓他們感到是「完美的」？例如到樂園盡情玩耍、和朋友出去玩、沒有作業的一天！透過孩子們的分享，讓大人得知孩子心目中最重要的事情是什麼，更能貼近孩子的想法。
If things don’t turn out to be perfect, what would you do?: 若事情不盡完美，你會如何應對呢？樂觀的孩子們會說，這次沒成功，只要繼續努力，機會總會到來；悲觀的孩子則會說，可能是自己能力不足或不夠幸運，所以無法成功。這時老師可引導孩子從不同角度看待事情，就像 “Perfect Square” 一樣！

閱讀活動 Reading Activities

Why is this square perfect?: 為什麼這個紅色正方形覺得自己是最完美的呢？原來她認為自己 “had four matching corners and four equal sides”，世界上的確沒有別的形狀有如此完美的對稱，難怪她笑得如此開心。

Guess: 世事難料，隔天，也就是星期一，紅色正方形竟然變成橘色，而且被剪成碎片、戳出很多小洞。「正方形」原本自豪的完美對稱消失了。請孩子替她設身處地想想看：How does it feel?，孩子們馬上說：It is sad.。殊不知，這個正方形竟馬上華麗變身，成為一座讓鳥兒們解渴，讓孩子們繞著歡笑奔跑的噴泉！為什麼這個正方形可以從逆境如此快速轉換角色及身分？關鍵就是「正向的心態」！如果我們有正向的心態，無論身處多大的困境，都能冷靜以對，找到對策、浴火重生。

3. Prediction: 星期二，橘色正方形被撕成碎片，它會變成什麼呢？老師將答案挖空，加上口語提示：This is a place you can see a lot of flowers.，引導孩子猜出 garden 。

到了星期三，綠色正方形被撕成長條狀，它會變成什麼呢？老師用口語提示：This is a place you can see a lot of trees and fly a kite.，孩子們馬上就猜出是 park！

星期四，靛藍色正方形 (indigo square) 像玻璃般被弄碎、呈現網狀，它會變成什麼呢？老師可提示：This is a place that helps you go across the river.，孩子們猜出 bridge 這個答案時，會很有成就感。

星期五，藍色正方形被撕成波浪狀的長緞帶，它會變成什麼呢？老師說出提示：Where can you see a lot of water and waves?，並加上說明：This water will run into the ocean, and it starts with letter r.，孩子們就能猜出 river 這個答案。

星期六，紫色正方形變成兩片三角形，被扯破、又被弄皺，它會變成什麼呢？老師給提示：This is a place you can go hiking or climbing.，孩子們很快就猜出是 mountain。

星期天，紅色正方形等了又等，卻沒有任何事發生！此時她居然感到難過。她最後變成什麼呢？完美地貫穿前面所有出現過的場景，讓孩子們再次欣賞顏色與景色的變換！

閱讀後活動 Post-reading Activities

Group Work: 請各組學生利用色紙、彩色筆、剪刀及膠水，集體創作海報。第一張海報，討論用什麼顏色，如何裁剪色紙，並運用繪本句子：The square was torn (cut/ripped/wrinkled).。第二張海報，將裁剪的色紙拼成新的物件，再運用繪本中的句子：So the square made itself into a(n) _______.。